职业本科通识教育立体化育人模式构建与思考

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摘要 通识教育能够帮助职业本科应对技术快速更迭对职业教育产生的冲击。但是，当前通识教育仍然存育人主体单一、体系不健全、人文素养缺失以及科创能力培养力度不够等问题。加强政府引导、行业深度合作、课程结构优化是职业本科通识教育的破局思路，多能培养、通识教育立体育人模式以及数字化的物理环境是其改革路径。

关键词 职业本科；通识教育；育人模式

中图分类号：G712文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.10.004

职业本科是当下培养高素质应用技术型和职业技能型专业人才的重要高等教育类别，在我国经济、社会高质量发展过程中具有重要而不可替代的作用。（剩余4877字）