仪器分析课程教学改革探索

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摘要 仪器分析具有多学科交叉的特点，是基于化学原理、物理学、计算机科学等发展起来的一门课程。仪器分析课程的教学目标是掌握仪器分析设备的一般原理和实验操作技术。随着新理论、新仪器分析方法以及新教学理念的不断涌现，对于仪器分析教学而言，要求教师及时调整和更新教学方法，做到与时俱进。文章从丰富理论和实验教学手段、融入OBE教学理念和思政元素、增加过程考核等方面对仪器分析课程教学进行了改革探索。（剩余4466字）

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