应用型人才培养模式下古代汉语课程教学改革探索

——以汉语言文学专业（师范）为例

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摘要 教育部提出的应用型地方本科院校的发展要求，促进了高校课程改革。为了提高教学效果，适应应用型汉语言文学专业人才的培养需求，古代汉语课程应立足专业培养目标和课程定位，结合古汉语教学的现状，致力于解决建立双向互动的教学思维，建立复合的知识、能力和思想目标，塑造学生的中心地位，建立开放式的教学组织和动态的评价体系等问题。（剩余4589字）

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