基于宾夕法尼亚州立大学图学课程的工程制图教学模式改革

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摘要 文章介绍了美国宾夕法尼亚州立大学哈里斯堡分校工程设计图学课程教学现状，分析了其图学课程教学体系的构成，借鉴其教学模式的特点，针对作者所在学院的工程制图教学模式，进行了“穿插互补式”教学模式改革，实践证明，改革后的教学模式有助于增强学生的学习兴趣，提高学生的空间构形能力，提升学生的工程素养。

关键词 工程制图；教学改革；教学实践；美国图学课程

中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.8.019

工程制图作为一门培养大学生工程意识和能力的专业基础课，通过学习工程立体形状的表达，培养学生认真、耐心、细致的工程作风和应用性、实践性、创造性的工程能力。（剩余4308字）

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