新农科背景下农业生态学课程改革教学研究与实践

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摘要“新农科”建设对地方农业高校的学科建设提出了新的要求。当前，农业生态学课程改革正面临着教学目标多元化，教学模式单一，实践环节缺乏，考核体系落后等问题。文章从“农业生态学”的课程特点、教学目标等内容入手，以完善课程结构、提高学生的实践能力、培养学生的学习态度及价值观为目标，对课程教学模式的改革进行了探讨，从教学内容、教学方法和考查等几个角度进行了一些思考和改进，并取得了较好的效果。（剩余6702字）

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