科研―知识―实践全流程砌体结构教学探索

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摘要 文章遵循“科研育人”“课程育人”“实践育人”的思路，对砌体结构课程进行了科研―知识―实践全流程架构设计，以形成新型教学体系。①基于课程设计任务形成新型课程知识体系框架；②围绕知识体系从哪里来的问题，建立最新科研成果与知识框架的对应关系；③围绕知识体系往哪里去的问题，建立最新规范、图集内容与课程知识的对应关系。（剩余4725字）

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