“脑科学与认知”课程思政教学案例设计与实践

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摘要    基于课程思政的时代背景，教师在将思政元素融入专业课程教学的同时，还要对学生进行全方面培养，使之树立正确的思想观念，达到三全育人的效果。文章以脑科学的基础知识为主线，针对神经元及神经电信号、神经系统及脑科学的研究方法等三方面知识点编写了课程思政教学案例，在完成专业课程基本知识讲授的同时，从多个视角研究了课程思政的创新方法及其应用，把握教育的细节，思索思想的形成。（剩余6051字）

试读结束

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