全科师范生专业核心素养内涵研究
摘要 全科师范生专业核心素养水平是衡量学校培养质量的重要标准，也是师范生自身专业发展的前提条件，更是乡村教育振兴的重要保障。全科师范生专业核心素养应包括爱乡乐教的职业信念、广博扎实的知识素养、多维综合的关键能力等。文章依据《小学教师专业标准（试行）》及师范专业认证标准，直面乡村小学教育现实需要，适应乡村小学全科教师个人发展和终身学习需要，探究全科师范生专业核心素养内涵，以期为提升乡村小学教师队伍整体素质提供参考。（剩余5810字）
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