以音伴舞 以舞衬音

——新课标下舞蹈在小学音乐课堂中的运用

【摘要】奥尔夫说过：“原始的音乐不是单独的音乐，它是和动作，舞蹈、语言紧密结合在一起的。”音乐课上不但要有动听的音乐，亲切温和的语言，还应有优美的音乐伴奏，老师为学生表演舞蹈，学生产生律动，通过自己的律动，学生感到音乐的舞曲的节奏和欢快的情绪，更激发学生学习的积极性。如何巧妙地把舞蹈运用到音乐课堂中呢？

【关键词】新课标；舞蹈；小学音乐；课堂运用

一、用各类的舞蹈律动学习歌曲

一年级的《小雨沙沙》，让孩子们先描述雨的声音，然后慢慢的在加上下雨的动作，根据学生的实际能力，再拍一些复杂的节奏，最后再加拍腿等动作，这种不断地变化，本身就符合孩子的年龄特点，为他们所青睐，在实践过程中，能很好的发挥自己内潜的创造力。（剩余1188字）