适用积极心理学，构建小学生健康心理
——探究小学教育发展（二）
近几年来，随着教育环境发生变化，小学生中滋生了许多不健康的心理现象。不健康的心理，严重影响了小学生的身心健康成长、道德修养的形成、文化素养的提升;严重损害了学校的声誉;将冲击未来社会的发展。小学不健康的心理处于非治不可的地步。小学生不健康心理的形成原因众多且情况复杂，教师在繁重的教学工作中，很难直接适用积极心理学实施对小学生的心理健康教育，加之心理健康教育针对性强，教师不可能分别对每个小学生进行差异化心理疏导，难以对小学生的心理健康直面进行干预。（剩余2242字）
