浅谈中小学数学教学的衔接策略

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摘要：

随着新课程改革的不断实施，初中阶段数学学习内容及教师的教学方法不断改进，但是在改进的过程中与学生在小学阶段的已有知识结构和学习方法产生了脱节。在小升初阶段引导学生优化学习习惯和思维方式，能有效地帮助学生及时完成角色转化，更快更好适应初中学习。加强中小学数学之间的衔接，使得学生平稳过渡到初中阶段的数学学习。（剩余2356字）

试读结束

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