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职高语文阅读课的现状
职高学生素质参差不齐，语文素养也比较薄弱，这也使得职高语文课堂效率不高。老师为了能让问题得以解决，往往借助合作探究的模式来完成。合作对于职高学生来说，是一种很重要的素养，但是，不能因此就取代了学生独立思考的习惯。
基于这样的现状，在职高语文课堂中提倡“少教多学”是十分有必要的。（剩余1040字）
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“少教多学”在职高语文阅读课中的应用实践
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