义务教育阶段基础性作业的实验研究

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义务教育是为学生打基础、培养学习兴趣的重要阶段，所以义务教育阶段的教学工作任务重大。分层教育方法是实现素质教育、体现学生个体差异的重要方法，也是全面提高班级成绩的重要方法。初中是义务教育阶段的最后一步，也是学生学习承上启下的阶段。学生要从小学简单的数字运算，进入到更加复杂的数学学习之中。初中生由于小学基础、自身接受能力等原因，容易形成较大的个体差异，所以分层教育法的有效运用就显得十分重要。（剩余1967字）

试读结束

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