关于高中生物实验教学中科学精神培养的初步探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《高中生物课程标准》确立了高中生物课程的核心任务，注重考察学生的四种能力，包括理解能力、获取信息能力、实验与探究能力和综合运用能力，而实验教学是完成核心任务的重要途径之一。生物学课程的教学不能脱离实验教学，变成简单地传授知识，如果这样的话，生物学会失去他应有的魅力，将会让学生觉得枯燥乏味，惹人厌烦。（剩余1628字）

试读结束

目录
monitor