中学地理区域认知素养培养策略研究

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摘 要：地理是一门研究地球表面自然环境和人类活动的学科，涉及到广泛的知识领域，包括地球科学、环境科学、社会科学等。在初中阶段，地理教育的目标是培养学生对地球的认知和理解，以及对地球上不同地区的认知和理解。为了提高初中学生的地理区域认知素养，需要采取一系列有效的培养策略。通过这些培养策略有效提高初中学生的地理区域认知素养，让他们更好地理解和认识地球，为未来的学习和生活打下坚实的基础。（剩余2002字）

试读结束

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