在线教学2.0的挑战与突破：提升教学准备、互动与练习的质效
——以一年级下册《两位数减一位数（退位）》为例
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2022年春，我们又开启了一轮居家办公与在线教学。因为有网课的经验，面对这一次的在线教学，我们不再仓促应战，而是有序推进，同时还有了更高的期许和追求。同时，新升级的教学平台操作、更多互动性要求，以及从面对面的真实教学场域转向网络连接下的“隔屏”电波，也给老师、学生、家长带来了不小的挑战。
一、“在线教学2.0”主要挑战
（一）学习习惯缺乏
对于本届一年级的学生来说，在线学习是一种全新的尝试。（剩余2730字）