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“单元图谱"是基于单元整体内容生成的极简教学示意图，能够直观地呈现单元的学习目标、学习任务和学习评价。教师在设计时，需摒弃单篇教学思路，立足单元整体视角，以便更全面地备教材、备学生、备教法。本文以五年级上册第六单元为例，谈谈设计“单元图谱”的具体思路。
一、基于教材确定“单元图谱”中的学习目标
教师要基于教材解析单元的人文主题和语文要素，研读单元文本编排的旨意，提炼单元统摄中心，从而确定“单元图谱”中的学习目标。（剩余3031字）
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小学语文“单元图谱”的设计解读
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