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义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。教育部办公厅印发的《中小学科学教育工作指南》指出，学校要系统挖掘校内及周边河流、池塘、农田、树林等自然资源，将资源优势和文化元素同步融入特色化课程资源建设。本校所在的区域乡土资源丰富，教师可以利用乡王的环境、器物、人物等资源，开展科学实践活动，引导学生在获得科学知识的同时，增强对乡土文化的认同感。（剩余2827字）
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利用乡土资源开展特色科学实践活动
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