任务驱动式“伴学课堂”的数学教学实践

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任务驱动式“伴学课堂"以任务驱动学生学习，主要应用于复习课和练习课，具体是指师生围绕共同的学习任务，在持续的探究活动中全身心地互动与合作，从而实现“知识巩固一能力提升一素养发展”的递进目标。课堂上，教师应始终明确教学活动的顺序和方向。1本文结合苏教版小学数学五年级上册《多边形的面积》单元的复习课教学，紧扣“任务导入一任务解析一任务实施一任务叠加一任务实现”五个环节，探索任务驱动式“伴学课堂"的数学教学实践。（剩余2913字）

试读结束

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