指向思维品质提升的小学英语故事教学

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思维品质是英语课程培养的核心素养目标之一，指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。译林版小学英语教材中的Storytime板块是单元的核心板块，编者依据课标要求，精选符合小学生认知特点的主题故事，有机整合单元核心语言内容，并配以形象直观的趣味插图，意在引导学生学会发现问题、分析问题和解决问题，对事物作出正确的价值判断[2。（剩余3980字）

试读结束

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