也谈趣教拼音三法

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汉语拼音作为语文学习的基石,其教学效果直接影响学生的识字、阅读及语言能力的发展。机械跟读式的拼音教学易使低龄学生产生畏难情绪,教师应积极开展趣味化教学。拼音教学的趣味化不应仅停留于课堂,而应延伸到延时活动和生活环境,让学生时时处处体验拼音学习之趣。

一、在课堂教学中“激趣

(一)巧用插图和实物

课堂教学中,教师需要充分运用课文插图和身边的实物,开展趣味化拼音教学。(剩余2715字)

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