促进创意表达的语文教学实践

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创意表达的核心在于“创意”，即突破常规表达模式，以独特的视角、新颖的形式或个性化的语言传递思想和情感。它要求学生突破“复述"或“套用”，基于对生活的观察、对文本的理解，结合自身经验与想象，形成有独创性的表达。教师可以教材里的“口语交际"和“习作”为抓手，促进学生创意表达，感受语言文字鲜活的生命力。

一、在寻求差异中建构创意表达

创意表达的显性标志，是不拘泥于既定的框架，打开新思路，提出新见解，追求新颖独特，体现别具一格。（剩余5269字）

试读结束

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