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幼儿园里，孩子们走进田园并参与种植，他们视角中的田园究竟是什么样的，田园种植又会带给孩子们哪些快乐体验呢？于是，“儿童体验”成为研究幼儿种植活动的关键词，也将教师们的视角真正定格在儿童行为与感受上。由此，我们对幼儿种植活动的研究也从“田园时代”迈进了“恬园时代”。
种植活动的场域之策一自然恬园。自然恬园是儿童与大自然亲密互动的环境前提，也是我园恬园种植活动开展的基础保障。（剩余1415字）
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寻“恬园”之策，觅童年趣境
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