“城市行走” 课程：在沉浸式中实现多元发展

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城市的环境、发展与变迁，以及城市从古至今的故事，在潜移默化地影响着幼儿的成长。浙江省宁波市鄞州区中河街道城市花园幼儿园深入挖掘可利用的城市资源，建构“城市行走”园本课程，引领幼儿在沉浸式的行走中实践、寻访，实现多元全面发展。

梳理“城市行走”课程的“三个hui”目标指向。

会生活。真实经历课程中的宁波城市生活情境，亲身体验多种生活技能，善于与同伴分享、合作，能用尊重、接纳、包容的方式与人相处，逐步成为生活小能手。（剩余1369字）

试读结束

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