以分级教研破解自主游戏中的真问题

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幼儿园教研活动是指教师为提升教育教学质量、促进专业成长，围绕教育实践中的问题展开的研究与探讨活动。教师在自主游戏指导中的困惑往往源于个体认知的局限，而教研活动则构建了教师的“实践共同体”，通过集体智慧碰撞，形成共享认知支架，使教师在互动中突破个人经验边界，实现群体认知与实践能力的协同提升。北京市海淀区美和园幼儿园尝试开展分级园本教研，针对不同层级的问题，提高不同水平教师的专业能力，帮助教师破解自主游戏中遇到的真问题。（剩余2847字）

试读结束

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