核心素养本位下美术课程实践探究

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确指出，核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。笔者结合儿童美术课程实践，从以下三个方面进行了探究。

创设真实情境，促进深度学习

核心素养强调追求学习结果的真实性，重视知识与技能和社会生活的联系。（剩余1327字）

试读结束

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