解锁记忆密码，审视高中英语词汇教学难题

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词汇教学是英语教学中的一大核心部分。在高中阶段，我们常常会发现，尽管一些教师投入了大量的时间与精力，词汇教学效果却并不理想。许多学生对词汇学习不感兴趣，在英语阅读中即便遇到熟悉的单词，也可能存在理解困难，更有甚者对词汇学习有着强烈的抵触情绪。为尽可能减少此类问题，教师有必要深入反思日常教学，及时进行阶段性总结。（剩余1252字）

试读结束

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