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在当今教育教学改革创新的洪流中，那些锐意进取的教师是在“顺风航行”还是在“逆水行舟”？本刊编辑部对数位学生、教师进行了访谈，让我们倾听他们的声音，了解学生对课堂教学的期待以及教师在教育实践中的心声，感受教育教学创新发展的脉动。
“远”距离的老师，学不会的知识
初中生 山东省
今年，我初二了，是一个几乎令所有人感到头疼的孩子。（剩余4526字）
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对教育教学创新的现实呼唤
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