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幼儿园通过创设情境性环境、投放丰富的读写材料、教师的言传身教、提供大量早期读写的机会来开展科学的早期读写教育,既遵循了幼儿的学习和心理特点,又能让幼儿带着浓厚的读写兴趣和初步的读写技能进入义务教育阶段。广东省深圳市宝安区新城幼儿园以“全语言”理论为基础,探索幼儿园早期读写教育的有效实施途径,并初步总结科学开展早期读写教育的几项办法。(剩余1238字)
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科学开展早期读写教育有妙招
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