打造“生活小馆”，积蓄衔接力量

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

镜头一：晚上21：30，刚升入大班的乐乐还趴在桌子上写字。他的头低着，拿笔姿势也不正确。乐乐妈妈完全不顾孩子的情绪，大声喊着“这行要是再写不好，还要重新写一遍”。

镜头二：刚上一年级的宝宝一回家，妈妈就让他做口算题，宝宝边写边嘟囔“这么简单，我早学会了”，还自信地说“保证全对”。可是，妈妈检查时却发现，孩子根本就没有全做对，甚至连简单的题目都做错了，气得训斥起孩子。（剩余1490字）

试读结束

目录
monitor