初中语文思辨能力模型及其整合教学路径
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摘要：良好的思辨能力是学生理性思堆的关键能力，积极的思辨价值取向是学生必备的理性精神品格。思辨能力模型主张运用“整合”思想，按一定方式确定教学目标，整合各种课程资源，创设语文思辩任务，开展思辩实践及其反思评议活动，建构完整的思辨经验。
关键词：初中语文；思辨能力；整合教学；能力模型
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2025）04-0026-03
培养学生思辨能力是初中语文教学的重要任务。（剩余3372字）