走向真实情境：课本剧教学路径探究

——以《西门豹治邺》为例

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摘要：语文新课标强调教学的情境性、综合性和融合性。这也推动了情境学习理论研究的发展，在此过程中，语文教学的课本剧鳊排正好与情境学习的思想契合。情境学习为课本剧教学提供了理论基础，为课本剧的创生、发展和表达提供了路径方法，如创造情境——语言建构与运用表达，体悟情境——文本理解与思维发展，运用情境——情感体会与审美鉴赏。（剩余5705字）

试读结束

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