高中语文文本联读能力提升路径
摘要：语文阅读能力水平的高低与高中生语文学习效果密切相关，而类文阅读又是高中语文阅读教学中的难点。结合高中语文教学实践，从学生阅读现状、文本联读提升的重要性等方面进行分析，从文本议题、情感和鉴赏等方面入手，提出文本联系方式、情感探究角度、鉴赏分析来源等有效途径，以提升高中生语文阅读能力水平。
关键词：高中语文；美文阅读；文本联读；有效路径
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2025）04-0018-03
阅读是高中语文教学的重要组成部分。（剩余4281字）