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【摘要】基于群文阅读开展小学语文大单元教学，有助于丰富学生的阅读知识，降低新知的理解难度，减轻学生的课业压力，落实“双减”政策，同时丰富学生的情感体验，提高学生的语文素养。文章简析群文阅读教学与大单元教学的关联，分析基于群文阅读开展小学语文大单元教学的意义，提出基于群文阅读开展小学语文大单元教学的策略，进而提高小学语文教学的质量，满足学生的发展需求。（剩余4724字）
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基于群文阅读开展小学语文大单元教学的策略
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