破圈，追寻教育之“源”

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起跑：初识活水

在教育这条漫长而曲折的道路上，作为一名小学语文教师，我正如同一位不懈的奔跑者，不断追寻着那滋养心灵的“源头活水”。十年教龄，是时间的刻度，更是成长的见证。回望来时路，每一次挑战都如同一场马拉松，而我，正是在这样的赛道上学会了破圈成长，追寻教育之“源”。

初入教育领域，我满怀激情，却也深知自己知识的浅薄。（剩余1030字）

试读结束

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