基于任务驱动的革命文化题材类单元作业系统的建构

——以五下第四单元为例

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在2022年版课标和“双减”背景下，建构以任务驱动的大单元作业系统，对赋能革命文化题材类课文教学有着不可替代的价值与意义。本文将理清“双减”背景下作业设计的现状，解构统编本教材中革命文化题材类单元编排的逻辑，建构以任务驱动的大单元作业系统。

一、理清现状，定准起点

建构以任务驱动的大单元作业系统，首先要发现作业设计的真实问题，优化作业设计，提升作业设计的质量，落实立德树人。（剩余5551字）

试读结束

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