小古文作业的优化设计策略

——以《杨氏之子》一文为例

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2022年版课标中的亮点是借助任务群激发学生的学习兴趣，在无形中提升学生的语文核心素养。对于小古文这一传统文化瑰宝，2022年版课标将其划分在“思辨性阅读与表达”学习任务群中。此学习任务群的核心目标是引导学生通过一系列语文实践活动，如阅读、比较、推断、质疑、讨论等，来深入探究文本中的观点、事实、材料以及其中的逻辑关系。（剩余3543字）

试读结束

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