圆桌派：商讨类口语交际的应然样态

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【摘   要】商讨类口语交际在统编教材中占有较大比重。教师可引入“圆桌派”的概念，引导学生开展圆桌式商讨活动，打造口语交际新样态。为此，需关注以下几个方面：一要预学教材，分享观点，选择话题；二要围绕规则、议程、决议三要素，开展流程完备的商讨活动；三要强化共情意识，用妥帖的表达方式进行沟通。（剩余4285字）

试读结束

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