从“一件事”到“多件事”：学习把握文章主要内容
——《为中华之崛起而读书》第一课时教学设计及思考
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【文本解读】
统编教材四年级上册第七单元以“家国情怀”为人文主题，编排了语文要素“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”。《为中华之崛起而读书》是本单元第二篇精读课文，旨在引导学生通过“先弄清每件事讲了什么，再把几件事情连起来”的方式把握文章主要内容。单元语文要素即为本课学习重点。
《为中华之崛起而读书》叙述了少年周恩来在奉天读书时的三件事：第一件事“立下读书志向”，第二件事“耳闻‘中华不振’”，第三件事“目睹‘中华不振’”。（剩余4298字）
