不同类型项目在“药物分析实验”课中开设探析

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［摘 要］ 在广泛强调综合设计性实验设置必要性的当下，从学生学习意愿的角度，调研了学生对于综合设计性实验的了解程度和参与意愿。提出了实验课程项目的设置安排，应建立在各专业人才培养方案、培养目标的基础上，通过明确、分析专业课程类型，基于课程在课程体系中的定位，综合考量综合设计性实验占比的设置。旨在不增加学生课堂内学习负担的基础上，合理设置综合设计性实验开展方式，提高实验课程在创造性和主观能动性上的培养目标。（剩余7052字）

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