高校课程思政与思政课程同向同行的困境与疏解策略
［摘 要］ 在新时代高校思想政治教育体系中，专业课教师与思政课教师的协同育人作用尚未充分激活，导致思政教育出现“孤岛化”困境，使高校思想政治教育工作缺失了重要一环，直接影响立德树人根本任务的落实。为解决高校专业课与思政课同向同行的问题，首先厘清了专业课与思政课同向同行的育人内涵，接着分析了在实践中二者遇到的协同育人困境及其成因，最后从构建系统运行机制、形成有效合力抓手、建立多维评价机制等角度明确了疏解策略，从而实现专业课与思政课同向同行。（剩余6392字）