“药用物理学”课程思政教学实践探索

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［摘 要］ 首先，强调了课程思政在“药用物理学”教学中的重要意义；其次，阐述了“药用物理学”课程思政教学改革实践探索过程；最后，阐明了课程思政教学改革的有效性。为“药用物理学”课程思政教学改革提供了有益参考，并期望建立不同层次学校间物理教师的互相交流学习的公众平台，把“大学物理”课程思政资源库建设得系统、全面，从而打破教师间、校际间、地域间的壁垒，实现教师之间及学校之间的相互协作、相互促进，突破时间、空间的局限性，最终达到资源共享，实现全课程育人、全方位育人的目标。（剩余6612字）

试读结束

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