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［摘 要］ “生物科学导论”是生物类专业学生从基础课向专业课学习的过渡的“桥梁”课程。课程思政是实现高校育人育才目标的有效途径。为将立德树人融入知识传授过程，实现“盐溶于水”、润物无声的实效，教学团队在深入挖掘思政元素的基础上，将其与授课内容深度融合，采取课前布置小组汇报任务、课中教师讲授加翻转课堂、课后完成作业及拓展的全过程课程思政教学模式。（剩余6168字）
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“生物科学导论”课程思政教学设计与实践
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