探索基于“水声信号处理”课程的研究生创新能力提升

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［摘 要］ “水声信号处理”课程具有多学科交叉、理论性强、实践性强等特点，授课难度大。该课程改革遵循“厚基础、重实践、理论与工程应用相结合”的要求，通过优化课程内容，强化课程知识点的实践性，打通理论与实践的壁垒，实现理论教学和实践环节的有机结合。在夯实学生信号处理理论知识的基础上，坚持以学促研、研为战的导向，紧扣水声工程前沿性、热点性问题构建应用案例库，激发学生探索与思考，提升学生实践能力和创新能力，为研究生发展搭建从理论到创新应用的桥梁。（剩余6147字）

试读结束

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