PBL教学在阑尾炎教学中的应用评价

——基于腹腔镜教学融合课程思政的微信平台辅助模式

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［摘 要］ 探讨腹腔镜教学融合课程思政的微信平台辅助PBL教学在阑尾炎教学中的应用评价。选取2020年5月—12月在济宁医学院附属枣庄市立医院临床医学专业的本科见习生52人，随机等分两组，观察组使用腹腔镜教学融合课程思政的微信平台辅助PBL教学，对照组用传统方法教学，学习完后对比两组之间的理论考试、教学方法评价以及见习效果评价等情况。（剩余6620字）

试读结束

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