基于“五联并举”育人机制下教学模式探究
——以宠物养护与经营专业“宠物训练与表演”课程为例
［摘 要］ 以“五联并举”育人机制就中职学校的宠物养护与经营专业中“宠物训练与表演”课程教学模式进行探究，通过组建校企联合体、联合共建实训基地、打造对接市场的驯导平台，联合搭建“企业驯导师+学校专业教师”双元教学团队、共同培养学生综合能力，联合设计顺应新时代的城市伴侣犬教学内容，联合编写活页式家庭伴侣犬驯导手册，联合开发数字化资源，促使专业教学成果推广，探究中职宠物养护与经营专业中驯导课程的“三驯三练”教学模式，旨在培养市场需求的宠物行业急需的驯导从业人员。（剩余6479字）