基于OBE理念的应用型人才培养的探索与实践

——以“医学微生物学”教学改革为例

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［摘 要］ 探讨了基于OBE理念的应用型人才培养在“医学微生物学”教学改革中的探索与实践，采取确定学习成果、构建理论课程体系、优化实验教学内容、改革量化考核方式等措施，总结实施效果与课后反思，提升学生的临床思维与实践能力，为当前高素质应用型医务人才培养提出新的思路。基于实践，改革措施可以有效打破传统教学模式的困境、解决学生学习过程的困扰，以及进一步探讨应用型人才培养的新模式。（剩余7013字）

试读结束

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