思政教育融入工科类专业课程教学的改革探索
——以“催化作用基本原理与技术”课程为例
［摘 要］ 依托广东工业大学“催化作用基本原理与技术”课程教学的改革与实践，确定了从教学内容中选取思政素材的原则，以及将思政元素融入专业课程学习的方式，并重点介绍了“催化作用基本原理与技术”课程思政案例的设计与实施过程。提出以增强学生民族自信与科研使命感、爱国主义精神与工匠精神、专业自信与社会担当精神、职业操守与人民至上理念、对广东工业大学和专业的认同与自豪感以及创新精神与科学态度为导向的多视角课程思政教育改革框架，探索工科类专业课程教学与思政教育有机融合。（剩余7113字）