混合式教学模式下“大学物理”课程BOPPPS教学法实践

——以《感生电动势》为例

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［摘 要］ 以《感生电动势》一节为例，阐述了混合式教学模式下，如何采用BOPPPS教学法进行“大学物理”课程教学的具体实践过程。通过实践发现，BOPPPS教学法与混合式教学模式的结合在“大学物理”课程中有很好的教学效果，能够帮助学生更有效地掌握课程知识和提高解决问题的能力。该教学方法使课堂教学内容、节奏安排更加合理化、条理化，有利于教师对教学进行阶段性评价，及时调整教学设计能够更充分体现“以学生为中心，以教师为主导”的教学理念，切实提高“大学物理”课程教学效果。（剩余5825字）