BOPPPS结合雨课堂在“生理学”大班教学中的应用

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［摘 要］ “生理学”属于医学基础学科，传统的大班教学难以推广新型教学模式。当前，线上汇集了众多优秀学习资源，学生的学习模式也转入线上线下相结合的方式。合理利用线上资源结合新教学模式，是医学院生理学教学改革的契机。BOPPPS是以学生为中心，贯穿课堂前、中、后三个阶段的教学模式。通过文献回顾发现，在医学学科的教学实践中应用BOPPPS模式取得了良好的教学效果。（剩余7911字）

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